GOOGLE QUESTIONNAIRE AS A MEANS OF REALIZATION CLASS LEADERS CLASSES IN ONLINE TEACHING
DOI:
https://doi.org/10.5937/Keywords:
distance teaching, teaching methodology, web tool, Google questionnaire (Google Forms), class teacher, class teacher’s classAbstract
The paper presents the advantages of distance teaching in the realization of class teacher’s classes through the web tool Google Forms. The research started from the hypothesis that online teaching does not provide enough opportunities to work with students because the application of this tool excludes direct contact. Google questionnaires are made with the aim of obtaining feedback, but without oral interaction, so it is a web tool that serves to collect data by answering questions that are closely related to a particular problem. The results of the research showed that it is possible to reach students and their attitudes through online tools, and that the advantage of using the questionnaire is recognized in teaching because they contribute to the successful profiling of students.
Downloads
References
1. Божић, С. (2014а). „Импликације укључивања интернет-ресурса у наставне процесе – реалност и потенцијали”. У: Међународни научни скуп Интернет и друштво, 19-20. септембар 2014. (231–248). Ниш: Филозофски факултет у Нишу.
2. Божић, С. (2014б). „Примена интернета и појединих веб-алата у настави језика и књижевности” (Виртуелна интеракција и колаборација у настави енглеског језика и књижевности, тематски зборник радова, прир. Биљана Радић-Бојанић, Филозофски факултет Нови Сад, 2012). У: Philologiа Mediana, годишњак за српску и компаративну књижевност, година VI, број 6 (638−641). Ниш: Филозофски факултет.
3. Божић, С. (2018). Пријатељство на мрежи – о интернету и настави књижевности. Ниш: Филозофски факултет.
4. Михаиловић Б., Влаовић Љ. (2015). Одељењски старешина – приручник. Београд: Едука.
5. Николић, М. (1999). Методика наставе српског језика и књижевности. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
6. Оквир дигиталних компетенција – наставник за дигитално доба 2019. Београд: Министарство просвете, науке и технолошког развоја. <http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2015/08/Okvir-digitalnih-kompetencija.pdf>
7. Росандић, Д. (1986). Методика књижевног одгоја и образовања. Загреб: Школска књига.
8. Шћепановић, Д. (2010). Електронско учење и образовање на даљину – одабране теме. Београд: Проарте.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 The Methodology Theory and Practice
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
