PROJECT APPROACH TO THE FAIRYTALE IN KINDERGARTEN AN EXAMPLE OF GETTING TO KNOW EVOLUTION OF A PRINCESS CHARACTER
DOI:
https://doi.org/10.5937/Keywords:
project approach, fairytale, family, child, communicatonsAbstract
In our work we show possible flow of using project approach in pre-school group acording to new pre-school programs. This approach is about flexibility and positive practice. We used three literary texts: The small pepper as tipical example of folk fairytale, Тhe girl outsmarted the emperor as a short folk story with fairytale elements, and Princess in a paper bag as anti-fairytale with elements different than classic folk fairytale. The goal is to show evolution of princess character in traditional and modern fairytale through research that shows different elements of communication, as process of formation, understanding and overcoming stereotypes.
Downloads
References
1. Анђелковић, Д. (2012). „Razvoj komunikacije: neverbalna komunikacija, govor i pismenost“, Standardi za razvoj i učenje dece ranih uzrasta u Srbiji, Baucal, Aleksandar (ur). Beograd: Filozofski fakultet – Institut za psihologiju, 60.
2. Бетелхајм, Б. (1979). „Значење бајки“. Београд: Југославија, 270.
3. Бонтон 2000 (2001). Станојевић, Борислав (ур). Београд: MAH, 19, 23, 54.
4. Бренеселовић, Павловић, Д. Крњаја Ж. (2017). „КАЛЕИДОСКОП: Пројектни приступ учењу“. Београд: Copy planet, 8-18.
5. Буђевац, Н. (2018). „Психологија образовања за васпитаче“. Београд: Учитељски факултет, 136-141.
6. ЛОТ (2014). Лексикон образовних термина. Петар Пијановић (ур). Београд: Учитељски факултет, 184, 325, 596.
7. Милосављевић, Б. (2007.). „Форме учтивости у српском језику“. Београд: Учитељски факултет.
8. Пешић, Р. Ђорђевић, Милошевић, Н. (1997). „Народна књижевност“. Београд: Требник, 212.
9. Проп, В. (1982). „Морфологија бајке“. Београд: Просвета, 39, 66, 73, 91.
10. Самарџија. С. (1997). „Поетика усмених прозних облика“. Београд: Народна књига, 228.
11. Станојевић, Л. (2019). „Методичка теорија и пракса: часопис за наставу и учење“, број 1/2019, VOL 13, година XIX, Београд: Учитељски факултет, 54.
12. Чудомировић, Ј. (2018). Скрипта из Лингвистике текста и прагматике за школску 2018/19: сараднички принцип у комуникацији. Београд, 1-3.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2019 The Methodology Theory and Practice
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
