ESTABLISHMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS IN PRESCHOOL CHILDREN THROUGH INTEGRATED HEALTH PHYSICAL ACTIVITY
DOI:
https://doi.org/10.5937/Keywords:
preschool children, health education, implementation, workshops, motor, health technologyAbstract
This paper presents an innovative and practical way presented an integrated physical health's activity. The main goal was to get through movement and play in preschool children form the knowledge and skills of health education. The subject of the work is theoretical elaboration of the content, form, forms, methods and means of integrated activities aimed at linking and solving problems of physical and health education of preschool children. The formation of knowledge and skills through integrated physical-health activities in preschool children stems from the actual problems of modern life, which results in a low level of health and disharmony of the physical development and the development of motor skills of children. The aim is that children form skills and knowledge in technology of preserving, maintaining and improving their health. The aim is also to children through physical activity and health learn to be healthy body and soul; build your health behavior in accordance with the laws of nature and the existence of; form of motivational sphere of health behavior for a safe and secure life; realize how important the movement for health and development; explore the anatomical and psychological basics of exercise and understand the effects of exercise on the body provides.
Downloads
References
1. Антонијевић, Ж. (1999). Телесни развој детета и здравствено васпитање, Виша школа за образовање васпитача, Београд.
2. Богосављев, М. (1997). Покретне игре у дечјем вртићу, Библиотека за васпитаче, Нови Сад.
3. Бојанин, С. (1985). Неуропсихологија развојног доба и општи редуктивни метод (II издање), Завод за уџбенике и наставна средства, Београд.
4. Гајић, М. (1985). Основи моторике човека. Факултет физичке културе. ООУР Институт физичке културе, Нови Сад.
5. Група аутора (1997). Корак по корак 2, васпитање деце од три до седам година,Креативни центар, Београд.
6. Ђорђић, В. (2007).Физичка активност предшколске деце. У: Г. Бала (ед.), Антрополошке карактеристике и способности предшколске деце, Факултет спорта и физичког васпитања, Нови Сад, (331–360).
7. Ђурковић, З. (1995). Методика физичког васпитања, Виша школа за образовање васпитача, Шабац.
8. Еремија, М. (1997). Биологија развоја човека са основама спортке медицине, Практикум, Факултет физичке културе, Београд.
9. Ирхин В. и Ирхина И. (2011), Развој здравствено оријентисане физичке културе у руским школама (крај 19. – осамдесете године 20. века), у SportLogia, бр. 7(2), стр.163–170
10. Основе програма предшколског васпитања и образовања, (1996). Просветни преглед, Београд.
11. Pelemiš, V., Branković, P., & Banović, M. (2016). State Nutrition of Pre-School Children. Sports Science and Health, 6(2) 129-134.
12. Pelemiš, V., Pelemiš, M., Mitrović, N., & Džinović, D., (2014). Analysis of differences in morphological and motor status of pupils and their connection with agility. Facta universitatis series: Physical Education and Sport, 12(2), 113-122.
13. Перић, Д., Н. Цветковић. (2003). Буди прав-бићеш здрав, Библиотека Деспот Стефан Лазаревић, Младеновац.
14. Ристић, С., Борјановић, С.(1977). Здравствено васпитање, Основи епидемиологије и хигијене, Београд.
15. Томић, Б. (1976).Здравствено васпитање, Институт за здравствено васпитање, Београд.
16. Угарковић, Д. (1996). Биологија развоја човека са основама спортске медицине, Факултет физичке културе, Београд.
17. Џиновић, Којић, Д.(2000). Физичка зрелост деце за полазак у школу, Заједница виших школа за образовање васпитача Републике Србије, Београд.
18. Џиновић, Којић, Д. (2011). Методика физичког васпитања предшколске деце, Београд.
19. Џиновић, Којић, Д. (2007). Методика физичког васпитања, практикум, играонице, Учитељски факултет, Београд.
20. Џиновић, Д. И Мартиновић, Д. (2011). Игром до здравственог васпитања најмлађих. Београд.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2017 The Methodology Theory and Practice
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
