KORELACIJA NASTAVNIH SADRŽAJA SRPSKOG JEZIKA I MUZIČKOG VASPITANJA
DOI:
https://doi.org/10.5937/Keywords:
correlation, Serbian language, Music, subject contentAbstract
The importance of the word corelation is proved numerous times in teaching process. Searching for the mutual elements in subjects such as Serbian language and Music represents cross-funcional approach of the contents of the both subjects which can be changed and adjusted, with keeping structural content relations which enable abreast in the teaching process. The aim of this study is to indicate some aspects of the content correlation in Serbian language and Music and to throughout specific example show that possibility, methodical aspects and fruitfulness of the different subject connection in the primary school.
Downloads
References
1. Антоновић, М. (2004): Музика и језик у људском уму. Ниш: Нишки културни центар.
2. Вучић, Л. (1991): Педагошка психологија,Београд:Савез друштва психолога Србије.
3. Ђорђевић, Ј. (1997): Настава и учење у савременој школи, Учитељски факултет, Београд.
4. Милатовић, В. (2011): Методика наставе српског језика и књижевности уразредној настави, Београд
5. Николић, М. (2010): Методика наставе српског језика и књижевности, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд.
6. Педагошки речник (1967): Завод за издавање уџбеника СР Србија, Београд.
7. Пољак, В. (1965): Цјеловитост наставе, Школска књига, Загреб.
8. Смиљковић, С. и Милинковић, М. (2010): Методика наставе српског језика икњижевности, Учитељски факултет, Врање.
9. Смиљковић, С. и Стојановић, С. (2010): Мала позорница за основце, Учитељски факултет, Врање.
10. Смиљковић, С. (2002): Настава српског језика и књижевности I, Учитељски факултет, Врање.
11. Смиљковић, С. (1999): Ауторска бајка, Учитељски факултет, Врање.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 The Methodology Theory and Practice
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
