DIFFERENCES IN MOTOR ABILITIES AND MORPHOLOGICAL CHARACTERISTICS BETWEEN BOYS AND GIRLS 8 YEARS OLD
DOI:
https://doi.org/10.5937/Keywords:
motor skills, morphological characteristics, boys, girls, primary schoolAbstract
The aim of the study was to determine the difference in motor abilities and morphological characteristics between boys and girls aged 8 years. The research was conducted at the beginning of the 2020/2021 school year. year in the elementary school “Dimitrije Tucovic” in Kraljevo. The research sample included 26 boys and 24 girls from two second-grade classes. which makes a total of 50 respondents. Measurements of anthropometric variables were performed in accordance with the International Biological Program (IBP). To assess the morphological status, 12 morphological measures were used: skin fold of the upper arm, skin fold of the back, skin fold of the abdomen, body height, arm length, leg length, shoulder width, hand width, fist width, body weight, mean forearm circumference and middle the circumference of the bent forearm. 8 tests were used to assess motor skills: backstroke polygon, slalom with three balls, hand tapping, forward-leaning in the saddle, long jump from a place, running at 20 m, endurance in a joint, and lifting the torso for 60 s. Gender differences in morphological variables were examined by t-test for independent samples, and in motor, variables using multivariate and univariate analysis of variance. No statistically significant differences in morphological variables and motor abilities were observed between boys and girls.
Downloads
References
1. Баџа, В. (2007). Разлике у моторичким способностима ученика две војвођанске школе узраста од 7 до 9 година. Актуелно у пракси, 7, 35-43.
2. Буишић, С., Цвејић, Д., Живковић Вуковић, А. и Пејовић, Т. (2013). Kвантитативне разлике у моторичким способностима и основним антропометријским карактеристикама дечака и девојчица четвртог разреда основне школе. Гласник Антрополошког друштва Србије, 48, 121-127.
3. Gadžić, A. & Vučković, I. (2009). Participation in sports and sociometric status of adolescents. Biomedical human kinetics, 1, 83-85.
4. Гаџић, А., Марковић, М. и Kраљевић, А. (2013). Релације одређених срединских фактора са моторичким способностима ученика шестог разреда основне школе. Спорт – наука и пракса, 32(2), 5-15.
5. Зрнзевић, Н. (2006). Разлике у морфолошким карактеристикама и моторичким способностима ученика и ученица другог разреда основне школе. Спорт Монт, 10-11, 488- 494.
6. Zrnzević, N. (2016). The motor abilities of female students from the first, second and third rade of primary schoool. Eleventh International Scientific Conderence Knowledge in practice, 16-18 December, 2016, Bansko, Bulgaria, 1345-1349.
7. Katić, R., Zagorac, N., Živičnjak, M. & Hraski, Ž. (1994). Taxonomic analysis of morphological/ motor characteristics in seven-year old girls. Collegium antropologicum, 18(1), 141-154.
8. Katić, R., Pejcić, A. & Viskić-Stalec, N. (2004). The mechanisms of morphological-motor functioning in elementary school female first to fourth graders. Collegium Antropologicum, 28(1), 261-269.
9. Katić, R., Pejčić, A. & Babin, J. (2004). Integracija aerobnih sposobnosti u morfološko-motoričkom sustavu kod djece uzrasta 7-11 godina. Collegium Antropologicum, 28(2), 357-366.
10. Kerić, M., Rubin, P., Ujsas, D., Fratić, F. & Radulović, N. (2017). Significance of the differences in motor abilites and morphological characteristic between boys and girls aged 9 to 11 for physical education optimization. Physical Education and Sport, 17(1), 115-123.
11. Kрсмановић, Т. и Радосав, С. (2008). Разлике антропометријских карактеристика и моторичке способности ученика узраста 9-11 година. Гласник Антрополошког друштва Србије, 43, 194-198.
12. Матавуљ, Д., Милосављевић, С., Лазаревић, П. и Ивановски, А. (2014). Могућност примене специфичних игара реалног аикидоа у рекреацији деце раног школског узраста. Спорт – наука и пракса, 4(1), 15-23.
13. Матић, Р. (2006). Утицај антропометријских карактеристика на извођење моторичких тестова код дечака и девојчица млађег школског узраста. У Бала, Г. (ур.) Антроплошки статус и физичка активност деце и омладине (стр. 149-154). Нови Сад: Факултет спорта и физичког васпитања.
14. Матић, Р. и Јакшић, Д. (2007). Социо-економске карактеристике и моторичко понашање девојчица млађег школског узраста. У: Бала, Г. (ур.) Антрополошки статус и физичка активност деце омладине и одраслих (стр. 212-222). Нови Сад: Факултет спорта и физичког васпитања.
15. Матић, Р., Kуљић, Р. и Максимовић, Н. (2010). Моторичко понашање и социјално-економско окружење. Теме, 34(4), 1247-1260.
16. Milanese, C., Bortolami, O., Bertucco, M., Verlato, G. & Zancanaro, C. (2010). Anthropometry and motor fitness in children aged 6-12 years. Journal of Human Sport and Exercise, 5(2), 265-279.
17. Митровић, Н. и Стевић, Д. (2018). Ефекти вежбања по моделу школице спорта Педагошког факултета на промене у моторичким способностима код деце. Спорт и здравље, 13(1), 65- 72.
18. Обрадовић, Ј., Цветковић, М. и Kрнета, Ж. (2008). Разлике у моторичким способностима деце млађег школског узраста у односу на пол. Спорт Монт, 6(15-16-17), 527-533.
19. Павловић, С., Маринковић, Д. и Митровић, Н. (2020). Моторичке способности деце основношколског узраста – разлике у односу на узраст. Зборник радова Педагошког факултета Ужице, 22, 181-194.
20. Пелемиш, В., Пелемиш, М., Митровић, Н., Лалић, Д. и Прица, О. (2012). Kвантитативне анализе разлика морфолошког простора између деце урбане и руралне средине. У: Милинковић, З. и Дикић, Д. (Ур.), Пети конгрес медицине спорта и спортских наука са међународним учешћем „Медицина спорта: нови приступи, нова сазнања” (стр.123-139). Београд: Удружење за медицину спорта Србије.
21. Пелемиш, М., Митровић, Н., Пелемиш, В. и Ранкић, Ј. (2013). Разлике моторичког простора деце урбане и руралне средине парцијализацијом морфолошких карактеристика. Спорт Монт, 11(37-38-39), 370-376.
22. Пелемиш, В., Пелемиш, М. и Митровић, Н. (2014). Утицај два различита кинезолошка третмана на развој моторичких способности ученика млађег школског узраста. Зборник радова Учитељског факултета, 8, 259-268.
23. Pelemiš, V., Pelemiš, M., Mitrović, N. & Džinović, D. (2014). Analysis of differences in morphological and motor status of pupil and their connection with agility. Physical Education and Sport, 12(2), 113-122.
24. Peršun, J., Miholić, S. & Vrbik, I. (2011). Differences in morpholigical characteristics and motor skills between high school girls and boys. 6th International Scientific Conference on Kinesiology, 2011, Opatija.
25. Prskalo, I. (2007). Kineziološki sadržaji i slobodno vrijeme učenica i učenika mlađe školske dobi. Odgojne znanosti, 9(2(14)), 161-173.
26. Prskalo, I. & Sporiš, G. (2016). Kineziologija. Zagreb: Školska knjiga.
27. Pucato, D., Mynarski, W., Rozpara, M., Borysiuk, Z. & Szygula, R. (2011). Motor Development of Children and Adolescents Aged 8-16 Years in View of Their Somatic Build and Objective Quality of Life of Their Families. Journal of Human Kinetics, 28, 45-53.
28. Родић, Н. Р. (2004). Утицај морфолошких карактеристика на моторичке способности ученика нижих разреда основне школе. Настава и васпитање, 53(1), 82-92.
29. Flores, F. S, Menezes, K. M. & Katzer,J. (2017). Influences of gender on attention and learning of motor skills. Journal of Physical Education, 27, e2706.
30. Silva, P. A., Birkbeck, J., Russel, D. G. & Wilson, J. (1984). Some biological, developmental, and social correlation of gross and fine motor performance in Dunedian seven year olds. Journal of Human Movement Studies, 10, 35-51.
31. Смајић, М., Маринковић, А., Ђорџић, В., Чокорило, Н., Гушић, М. и Штајер, В. (2017). Разлике у морфолошким карактеристикама и моторичким способностима девојчица и дечака млађег школског узраста. Гласник Антрополошког друштва Србије, 52, 83-93.
32. Smajic, M., Ivanov, A., Cokorilo, N., Dimitric, G., Stajer, V. & Tomić, B. (2018). Differences in Motor Abilities of Younger School Children based on their Sex. Sport Mont Journal, 16(1), 25-28.
33. Халаши, С. и Лепеш, Ј. (2012а). Разлике у моторичким способностима и телесној композицији између дечака и девојчица од 7 година. Спортске науке и здравље, 2(1), 75-79.
34. Халаши, С. и Лепеш, Ј. (2012б). Релације телесне композиције и моторичких способности код деце узраста до 7 година. Спорт Монт, 10(34-35-36), 89-93.
35. Халаши, С. (2016). Телесна структура и моторички статус као предиктори квалитета живота деце млађег школског узраста (докторска дисертација). Нови Сад: Факултет спорта и физичког васпитања.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 The Methodology Theory and Practice
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
